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幼儿教师需要具备哪些素质
* 来源 :http://www.will-perkins.com * 作者 : * 发表时间 : 2017-11-20 02:36 * 浏览 :

  环球网校老师用目光注视幼儿,用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣,使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。幼儿教师在倾听孩子说话时要有耐心,细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候,也可以表达自己的思想和情绪,使幼儿了师的想法。如在讲故事的时候,一个孩子老是打扰别人,影响其他小朋友听故事。幼儿教师可以说:“当听我讲故事时打扰别人,别的小朋友就很难听到故事,你自己也听不到,这让我觉得很失望。”

  自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心,消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格,处理问题时也表现出自信都将感染幼儿,给幼儿树立一个良好的模仿榜样。

  现在报考教师热在当今社会中愈演愈浓,很多非师范类的毕业生和一些社会工作人士都纷纷报考教师资格,在各类教师资格中,幼儿教师报考人数居多,幼儿教师是一个很,热点话题很多的职位,他们面对的是一些灵活性较强的群体,那么,今天环球网校老师和大家谈一谈幼儿教师都需要具备哪些素质。

  幼儿教师不仅要爱漂亮的孩子,也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪明的孩子,也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子,也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子,也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”,是幼儿群体中的一,他们保持了一颗纯真的童心,积极参与孩子们的各种活动,和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中,幼儿教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流,就会在幼儿内心引起“共鸣”,同时幼儿教师会在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”,从而更加爱孩子,由此,幼儿教师的教育工作就有了良好的基础。

  幼儿虽然年龄幼小,但是也喜欢美好的形象。孩子们会说:“陈老师真好看,和妈妈一样”。在他们幼小的心灵中教师什么都懂,其形象在他们眼中无比高大,老师是幼儿学习的榜样,是敬仰和的对象,老师的往往在父母之前。因此环球网校老师幼儿教师要格外严格要求自己,每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方,亲切活泼,穿着得体的教师,因此教师要注意自己的仪表和举止。

  【摘要】幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的,同时情况又是复杂多变的,有时孩子的行为会出现问题,有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾,在这样艰巨的工作下,许多幼儿教师不免会出现烦躁情绪,而这种情绪会传递给的孩子,使他们感到焦虑不安。所以幼儿教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识,有充分的准备,坚定,保持一颗的事业心。

  幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的,同时情况又是复杂多变的,有时孩子的行为会出现问题,有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾,在这样艰巨的工作下,许多幼儿教师不免会出现烦躁情绪,而这种情绪会传递给的孩子,使他们感到焦虑不安。所以幼儿教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识,有充分的准备,坚定,保持一颗的事业心。